Detalles de la búsqueda
1.
Consequences of the Covid-19 pandemic on complex multimorbid elderly: Follow-up of a community-based cohort. SAMAC3 Study.
J Nurs Scholarsh;
55(4): 792-804, 2023 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36537349
2.
Including audience response systems in debriefing. A mixed study during nursing simulation-based learning.
BMC Nurs;
22(1): 353, 2023 Oct 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37789299
3.
Validity and reliability of the measurement instrument of the nursing outcome health-related Physical Fitness (2004), proposed and transculturally adapted to the Spanish context.
BMC Nurs;
21(1): 340, 2022 Dec 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36463204
4.
[Adaptation and validation of an instrument to evaluate the competence on a Brief Tobacco Intervention. BTI-Prof©]. / Adaptación y validación de un instrumento de evaluación de la competencia del consejo breve para dejar de fumar. BTI-Prof©.
Aten Primaria;
54(12): 102495, 2022 Dec.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-36347122
5.
Evidence-based practice nurses' competency: Spanish national survey and establishment of a scale of the EBP-COQ-Prof©.
J Nurs Manag;
29(4): 794-804, 2021 May.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33259110
6.
Changes in nurse job outcomes after 4 years of a Best Practice Spotlight Organization® programme implementation in the Spanish National Health Context.
J Nurs Manag;
29(4): 699-709, 2021 May.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33128803
7.
[Evidence-Based Practice competency and associated factors among Primary Care nurses in Spain]. / Competencia en Práctica Basada en la Evidencia y factores asociados en las enfermeras de Atención Primaria en España.
Aten Primaria;
53(7): 102050, 2021.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-33892230
8.
Long-term cost-utility analysis of remote monitoring of older patients with pacemakers: the PONIENTE study.
BMC Geriatr;
20(1): 474, 2020 11 16.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33198629
9.
Impact of simulation-based learning on family caregivers during the rehabilitation period of individuals with spinal cord injury.
Spinal Cord;
58(1): 95-105, 2020 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31431675
10.
The communication skills and quality perceived in an emergency department: The patient's perspective.
Int J Nurs Pract;
26(3): e12831, 2020 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32159265
11.
Factors associated with grip strength among adolescents: An observational study.
J Hand Ther;
33(1): 96-102, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30503041
12.
Prevalence and factors associated with overweight and obesity among Spanish students attending special education schools.
J Appl Res Intellect Disabil;
33(3): 364-372, 2020 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31701604
13.
Questionnaire to Evaluate the Competency in Evidence-Based Practice of Registered Nurses (EBP-COQ Prof©): Development and Psychometric Validation.
Worldviews Evid Based Nurs;
17(5): 366-375, 2020 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33089629
14.
Impact of Socio-Emotional Skills On The Performance of Clinical Nursing Practices.
Int J Nurs Educ Scholarsh;
16(1)2019 Dec 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31863699
15.
Relatives of people with spinal cord injury: a qualitative study of caregivers' metamorphosis.
Spinal Cord;
56(6): 548-559, 2018 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29563575
16.
Cross-Cultural Validation of the Healthcare Provider's Practices, Attitudes, Self-Confidence, and Knowledge Regarding Bullying Questionnaire.
Healthcare (Basel);
12(6)2024 Mar 07.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-38540569
17.
Exploring How Evidence-Based Practice, Communication, and Clinical Simulation Outcomes Interact in Nursing Education: A Cross-Sectional Study.
Nurs Rep;
14(1): 616-626, 2024 Mar 13.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38535719
18.
Effectiveness of the flipped classroom methodology on the learning of evidence-based practice of nursing students: Quasi-experimental design.
Nurse Educ Today;
128: 105878, 2023 Sep.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37352765
19.
The Chinese version of the Health Professional Communication Skills Scale: Psychometric evaluation.
Front Psychol;
14: 1125404, 2023.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37621938
20.
To Clap or Not to Clap: Relevance of "Applause" in Simulation-Based Learning Sessions.
Simul Healthc;
18(3): 187-190, 2023 Jun 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-35322799